Bienvenue

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Désignation Infos
Lutte contre les discriminations
EAR LHA/MOS/05-58
Femmes et savoir : la société, lécole et la division sexuelle des savoirs
Pour comprendre la position contemporaine des femmes par rapport au(x) savoir(s), une recherche socio-historique est nécessaire qui désignera dans les sociétés pluralistes la condition d'accès des femmes à l'appropriation, la transmission et la production des savoirs légitimes.

Dans ce contexte, on pourra considérer l'école dans sa double fonction d'égalisation de l'accès aux savoirs et de production de nouvelles divisions des savoirs entre les sexes. Avec la ségrégation verticale des emplois dans l'Education Nationale, l'androcentrisme des savoirs transmis et une dynamique de la classe où s'affirme une dominance masculine, l'école joue un rôle essentiel dans la socialisation différentielle et inégalitaire des sexes.

On pourra alors, à travers la notion de "rapport au savoir" mesurer les effets contradictoires de ces transformations sociales dans l'histoire psychique des individus femmes. Le passage contemporain d'un interdit de savoir généralisé à un interdit resteint, avec sa traduction scolaire, peut rendre compte des inhibitions et des transgressions réussies et être mis en relation avec l'actuelle division sexuelle des savoirs.
 Etude - Analyse - Réflexion,
Auteur : Nicole MOSCONI
édité par L'Harmattan en 02/2005
Lutte contre les discriminations
EXPO UFO/UFO/01-89
Femmes et sport
 EXPO,
Auteur : UFOLEP
édité par . en 01/2012
Lutte contre les discriminations
GP FEM/06-58
Femmes marocaines : vos droits en France
Ce guide ce veut pratique et accessible à toute femme désirant mieux appréhender les grands axes qui sont portés par le code de la famille. Il se veut également un outil de communication et de sensibilisation qui permettra de maintenir le débat autour de la condition des femmes sur chaque rive de la méditerranée.
 Guide pratique,
Auteur : Ministère de l'emploi
édité par Ministère de l'emploi en 05/2006
Lire et faire lire 58
LFL58
Ferme les yeux
Mon petit frère n'est jamais d'accord avec moi. J'essaie de lui expliquer, mais il ne m'écoute pas. - Peut-être que vous avez raison tous les deux, dit maman. Pour le savoir, ferme les yeux...
 Livre,
Auteur : Victoria Pérez Escrivà Claudia Ranucci
édité par Syros en 02/2009
Lutte contre les discriminations
PDF EDU/STR/08-58
Fiche Action Egalité des chances et des sexes Garçon-fille
4 pages
des idées d'actions et de conférence pour niveau collège.
Réalisée par un CPE
 Fichier PDF,
Auteur : Pascale VAN STRAATEN
édité par Education Nationale en 11/2008

Fiche_Action_Egalite_des_chances_et_des_sexes_Garçon-fille.pdf
Lutte contre les discriminations
PDF LPB/LAS/09-58
Fiche Action Egalité des chances filles/garçons
Fiche action de 2 pages pour un projet à mener dans un établissement scolaire, ici un Lycée Professionnel.

 Fichier PDF,
Auteur : Gilles LASSERRADE
édité par LP Bourdelle de Montauban en 01/2009

Fiche_Action_Egalite_des_chances_filles-garçons.pdf
Lutte contre les discriminations
PDF EDU/EDU/09-58
Fiche Action Filles d'immigrés-femmes françaises
Fiche action réalisée par une classe de lycée de première.
2 pages.
Des idées pour l'organisation d'une conférence.
 Fichier PDF,
Auteur : Education Nationale
édité par Education Nationale en 01/2009

Fiche_Action_Filles_d__immigres_femmes_françaises.pdf
Lutte contre les discriminations
PDF TAL/CAB/08-58
fiche pédagogique - bijou casse-cou
3 pages

Fiche pédagogique en lien avec un ouvrage disponible dans le centre de ressources.
 Fichier PDF,
Auteur : Isabelle Cabat-Houssais
édité par Talents Hauts en 01/2008

fiche_pedagogique_-_bijou_casse-cou.pdf
Lutte contre les discriminations
PDF TAL/CAB/08-58
fiche pédagogique - imagier renversant
4 pages

En lien avec l'ouvrage référencé dans le centre de ressources
 Fichier PDF,
Auteur : Isabelle Cabat-Houssais
édité par Talents Hauts en 01/2008

fiche_pedagogique_-_imagier_renversant.pdf
Lutte contre les discriminations
PDF TAL/CAB/06-58
Fiche Pédagogique - la princesse et le dragon
2 pages

Fiche pédagogique en lien avec le livre référencé dans le centre de ressources
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Auteur : Isabelle Cabat-Houssais
édité par Talents Hauts en 01/2006

Fiche_Pedagogique_-_la_princesse_et_le_dragon.pdf
Lutte contre les discriminations
PDF TAL/CAB/06-58
Fiche pédagogique - quand Lulu sera grande
2 pages

Fiche pédagogique en lien avec l'ouvrage référencé dans le centre de ressources
 Fichier PDF,
Auteur : Isabelle Cabat-Houssais
édité par Talents Hauts en 01/2006

Fiche_pedagogique_-_quand_lulu_sera_grande.pdf
Lutte contre les discriminations
GP MUT/MUT/06-07-58
Fiches pratiques de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées
Créée en 1980, par et pour les personnes handicapées et les professionnels, Intégrance (mutuelle) leur apporte des réponses spécifiques en matière de santé, de prévoyance et d'assistance.
Elle propose des solutions à tous ceux qui nécessitent des soins adaptés, les informe, les conseille et les accompagne dans leurs démarches. Mutuelle à but non lucratif, ses responsables sont élus par les adhérents. Ses dirigeants et les membres de son personnel sont des spécialistes du handicap et de la dépendance.
SOMMAIRE :
- institutions
- compensation du handicap
- ressources des personnes handicapées
- emploi
- accessibilité
 Guide pratique,
Auteur : Mutualité Française
édité par Mutualité Française en 06/2007
Activités physiques et sportives
UBFC59
Fiches USEP. 120 jeux pour les petits
3-8 ans
 ,
Auteur : Fédération Charentaise des Oeuvres Laïques
édité par La Ligue en 12/1901
Activités physiques et sportives
UBFC60
Fiches USEP. 40 jeux pour les grands
6-14 ans
 ,
Auteur : La Ligue
édité par Fédération Charentaise des Oeuvres Laïques en 12/1901
Activités physiques et sportives
UBFC56
Fiches USEP. 40 jeux pour les grands
6-14 ans
 ,
Auteur : Fédération Charentaise des Oeuvres Laïques
édité par La Ligue en 12/1901
Lutte contre les discriminations
PDF TAL/CAB/06-58
Fichier pédagogique - moi, mon papa...
1 page

Fiche pédagogique en lien avec l'ouvrage référencé dans le centre de ressources
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Auteur : Isabelle Cabat-Houssais
édité par Talents Hauts en 01/2006

Fiche_pedagogique_-_moi,_mon_papa....pdf
Lutte contre les discriminations
L MIG/ CDN/ 98-21
Figures de l'Autorité
3 thèmes abordés :

I - une affaire de jeunes
II - Une affaire de culture
III - Une affaire d'école
Etude - Analyse - Réflexion,
Auteur : Centre National de documentation pédagogique
édité par Migrants Formation en 01/1998
Lutte contre les discriminations
EAR MIG/03-98-58
Figures de l'autorité
Une affaire de jeunes. Le divorce des générations, alimenté par le retrait des adulltes leur peur du conflit, affecte tous les milieux, mais de manière plus intense les couches poupulaires. A l'intérieur des bandes, dans les affrontements avec la police,dans les rapports avec les éducateurs de rue, on constate une dérive vers des réflexes de solidarité générationelle ou territoriale et une dérégulation du couple autorité/autonomie.

Une affaire de culture. La loi du pays d'accueil peut-elle prendre en compte la dimension culturelle de l'autorité parentale dans les familles immigrées ? Dans les mêmes familles, l'usage du téléphone est un enjeu de pouvoir entre parents et enfants et entre filles et garçons.Chez les jeunes issus de l'immigration, la dévalorisation de l'image du père fait obstacle à l'etablissement d'un dialogue constructif entre génération.

Une affaire d'école. La question de l'autorité à l'école est un problème fondamental et permanent, auquel ont été confrontées toutes les approches psycologiques. Peut-on établir une échelle des modèles d'autorité fonction des attitudes des enseignants et des méthodes pédagogiques adoptées ? Le jeu peut être un outil efficase de régulation des conflits d'éducation citoyenne.

4 exemplaires
 Etude - Analyse - Réflexion,
Auteur : Migrants Formation
édité par CNDP en 03/1998
Lutte contre les discriminations
L RAG/KOF/10 71
Figures du handicap
Livresur la touche,
Auteur : Simone Korff-Sasse
édité par Payot en 01/2010
Lutte contre les discriminations
L PAY/KOR/01-89
figures du handicap : mythes, arts, littérature
Œdipe, qui boitait en marchant; Méduse, qui pétrifie, tout comme la vision d'une personne handicapée pet nous saisir; le poète Joe Bousquet, paralysé à la suite d'une blessure de guerre et qui vécut trente ans couché dans une chambre aux volets clos; Kenzaburô Oé, dont toute l'oeuvre est traversée par l'expérience d'être père d'un enfant handicapé, Richard III, le bossu séducteur et tyrannique; Kashiwagi, l'infirme pervers du Pavillon d'or de Mishima; Toulouse-Lautrec, dont la difformité physique fascine presque autant que ses tableaux; ou encore le vilain petit canard d'Andersen, qui finit par se voir en cygne merveilleux... Autant de figures qui permettent à Simone Korff-Sausse de donner ici un sens à l'inquiétude et aux fantasmes que le handicap réveille en nous.
 Livresur la touche,
Auteur : Simone Korff-Sausse
édité par Petite bibliothèque payot en 02/2010
Lutte contre les discriminations
L GAL/BLA/03-89
Fil de fer, la vie
Finalement, l'enfance n'est pas une maladie très grave: elle finit toujours pas passer. Parfois, pourtant, ça ne se passe pas très bien. C'est que cet âge n'est pas garanti pur fruit pur sucre. On y trouve des noyaux, aussi. Ou pis. Même les enfants heureux peuvent avaler de travers un bout d'existence. Ça ne les empêche pas de rire. Quant aux autres... Quand l'existence leur fait la vie dure, ils se fabriquent bravement de petits bonheurs, à la vie-comme-je-te-pousse...
 Livresur la touche,
Auteur : Jean-Noël Blanc
édité par Scripto en 03/2003
Lutte contre les discriminations
JDS VAL/VAL/09-89
Fille et garçons questions de respect
Outil de médiation éducatif dont le principe est de favoriser l'émergence des représentations portant sur les relations filles/garçons. Un support de débat idéal pour les professionnels investis auprès de la jeunesse.
 Jeux de Société,
en 01/2010
Lutte contre les discriminations
PDF CAF/AUD/09-58
Filles et Garçons dans le système éducatif français une fracture sexuée
7 pages

Etude comparative sur la réussite scolaire entre les filles et les garçons. Des données statistiques, des hypothèses, des pistes de réflexion.
 Fichier PDF,
Auteur : Jean-Louis AUDUC
édité par Café pédagogique (www.cafepedagogique.net) en 03/2009

Filles_et_Garçons_dans_le_systeme_educatif_français__une_fracture_sexuee.pdf
Lutte contre les discriminations
L ACT/LOU/08-58
Filles et garçons la parité à petits pas.
L'humanité est composée d'hommes et de femmes ; ils ne peuvent pas vivre les uns sans les autres puisqu'ils assurent ensemble la reproduction de l'espèce. Ils ne sont pourtant pas toujours sur un pied d'égalité.
Dans la vie quotidienne en effet, les idées et les comportements sont encore porteurs d'inégalités : à l'école, en famille ou au travail, les clichés sur chacun des sexes ont encore la vie dure.
Sans doute parce que pendant des millénaires, sans que l'on en connaisse précisément l'origine, les femmes ont été considérées comme inférieures aux hommes. Aujourd'hui l'égalité des femmes et des hommes est un droit et un principe reconnu, mais il reste des traces de ce sexisme.
 Livresur la touche,
Auteur : Carina Louart
édité par Actes Sud Junior en 01/2008
Lutte contre les discriminations
JDS MIL/RAD/2011-58
Filles/Garçons : le grand duel
"Les filles sont plus douées pour le ménage". naturellement! "Les garçons sont meilleurs en maths". C'est évident! Vous en êtes sûrs? Vérifiez-le en vous "provoquant" en duel.
Jeux de Société,
Auteur : Sania RADOSAVLJEVIC et Amandine TRIZAC
édité par MILAN JEUNESSE en 01/2011
Lutte contre les discriminations
JDS VAL/VAL/2010-58
Filles/Garçons : Questions de respect
C'est un outil de médiation éducatif dont le principe est de favoriser l'émergence des représentations portant sur les relations filles/garçons. Un support de débat idéal pour les professionnels investis auprès de la jeunesse.
 Jeux de Société,
Auteur : VALOREMIS
édité par VALOREMIS en 01/2010
Lutte contre les discriminations
GP CED/CED/15 - 89
Films en société
 ,
Auteur : CEDIDELP
édité par CEDIDELP en 01/2015
RITIMO
RIT/RIT-03-2022
Finance et communs : pour une réappropriation collective de la finance
"Mon véritable adversaire, c'est le monde de la finance." Si ces mots du candidat François Hollande sont restés dans les mémoires, c'est parce qu'ils font écho à la défiance populaire vis-à-vis de "la finance", largement responsable de la crise économique de 2008. ......
 ,
Auteur : RITIMO
édité par RITIMO en 03/2022
Lire et faire lire 58
LFL58
Fleur de Lupin
Très loin de la ville il y a un jardin, un immense jardin, un jardin magnifique, un jardin qui n'en finit pas. C'est là que vit Fleur-de-Lupin. Tous les jours, en rêvant, elle arrose ses fleurs.
 Livre,
Auteur : Binette Schroeder
édité par l'école des loisirs en 01/1970
Lutte contre les discriminations
L JAI/MIL/07 71
Fleur du désert
Livresur la touche,
Auteur : Cathleen Miller
édité par J'ai lu en 01/2007
Lutte contre les discriminations
L JAI/DIR-MIL/10-89
Fleur du désert
Waris, excisée selon la tradition, n'a que treize ans lorsqu'elle décide de s'enfuir, de quitter ses parents, afin d'échapper à un mariage forcé. Après une dangereuse cavale dans le désert somalien, elle rejoint Mogadiscio, puis Londres où elle devient domestique. C'est alors qu'elle se fait remarquée par un photographe de mode et que va démarrer sa prodigieuse carrière de mannequin. Avec émotion et sincérité, Waris Dirie raconte les détails de son étonnante histoire, évoquant sans détour les difficultés rencontrées tout au long de cette aventure.
Livresur la touche,
Auteur : Waris Dirie et Cathleen Miller
édité par J'ai lu en 02/2010
Lire et faire lire 58
LFL58
Fleurs
"Regarde! Les couleurs se mélangent ... Un livre à explorer dans tous les sens, avec les mains et avec les yeux!
 Livre,
Auteur : Hervé TULLET
édité par BAYARD jeunesse en 08/2019
Lire et faire lire 58
LFL 58
Flocon l'ourson et le père Noël
 Livre,
Auteur : Valerie Weishar Giuliani - ill : Céline Theraulaz
édité par Lire c'est partir en 09/2019
Lutte contre les discriminations
EAR CEN/LIG/01-06-58
Formation a l'enseignement de l'histoire de la Shoah
Dans le cadre de la formation sur la Shoah intégrant le voyage d'étude et de mémoire à Auschwitz. Ce projet soutenue par la Fondation pour la mémoire de la Shoah. Ce sont des documents ressources reliant des DVD et des études d'analyses et de réflexion.
Etude - Analyse - Réflexion,
Auteur : La ligue de l'Enseignement
édité par Centre de documentation juive contemporaine et Ligue de l'Enseignement en 01/2006
Lutte contre les discriminations
PDF-58
Formation des élites et ségrégation scolaire
7 pages

Si les recherches ou études sur la formation des élites ont fait l’objet de quelques publications récentes, bon nombre de tra-vaux sur la ségrégation ou les inégalités scolaires datent de la fin des années 90. Les enquêtes sur lesquelles ils s’appuient restent bien souvent d’actualité.
Cette note de synthèse, tout en reprenant les fils conducteurs élaborés il y a quelques années, cherche à faire le point sur les derniers travaux, dont certains sont en cours, tant en France qu’à l’étranger.
Toute tentative de comparaison internationale sur le mode de formation des élites (individus situés en haut de la pyramide sociale) croise les problématiques de discrimination et d’exclusion. La (re)production des élites commence plus ou moins tôt dans le cursus scolaire, selon les pays. Elle peut être diffuse, mais elle est repérable dans les choix d’établissements scolaires par les parents ou l’orientation proposée par les uns et/ou souhaitée par les autres.
 Fichier PDF,
Auteur : Cellule veille scientifique et technologique
édité par INRP (Institut National de Recherhce Pédagogique) en 01/2006

formation_des_elites_et_segregation_scolaire.pdf
Lutte contre les discriminations
L NAT/BEN/05-58
Formation Lecture (nouvelle édition)
Méthode de remédiation aux adultes
 Livresur la touche,
Auteur : Alain Bentolila
édité par Nathan technique en 01/2005
Lire et faire lire 58
LFL58
fORMES
Regarde !
Les formes jouent à cache-cache…
Un livre à explorer dans tous les sens,
avec les mains et avec les yeux !
 Livre,
Auteur : Hervé TULLET
édité par hervé TULLET en 05/2019
Lire et faire lire 58
LFL58
Foufours déménage
Foufours est sorti chercher de la paille pour réparer le toit de sa maison. Quand il revient, il pleut si fort qu'on ne voit plus rien...
 Livre,
Auteur : Gérald Stehr
édité par l'école des loisirs en 01/1996
Formation
L SEU/LAB/2010-58
Français, encore un effort pour être républicains
La France n'est pas assez républicaine. tel est l'argument principal de cet ouvrage, qui renouvelle la pensée républicaine française à la lumière de la philosophie politique anglo-américaine et de la sociologie critique.
S'inscrivant en faux à la fois contre la théorie républicaine classique, aveugle aux différences, et contre la philosophie multiculturaliste, adepte de la reconnaissance des identités collectives, le républicanisme critique souligne effets de domination produits par l'application décontextualisée des idéaux abstraits du républicanisme. Mais il reconstruit aussi la citoyenneté républicaine sur la base d'un idéal de non-domination: ce qui importe, ce n'est pas que le citoyen républicain soit "émancipé", "toléré" ou "reconnu" dans son identité ou sa religion, c'est qu'il soir "non dominé".
Cécile Laborde dessine ainsi les contours d'une république de la non domination, qui revisite et amplifie les thèmes traditionnels du républicanisme à la française - laïcité, citoyenneté, égalité des chances, émancipation féminine, autonomie individuelle, intégration nationale-, et constitue une alternative progressiste au libéralisme et au multiculturalisme anglo-américain.
 Livresur la touche,
Auteur : Cécile Laborde
édité par Seuil en 01/2010
Formation
L SEU/LAB/2010-58
Français, encore un effort pour être républicains
 Livresur la touche,
Auteur : Cécile Laborde
édité par Seuil en 01/2010
Lutte contre les discriminations
EAR DEC/ CHA/ 11
Frantz Fanon oeuvres
Quatre ouvrages réunis dans un volume à l'occasion du cinquantième anniversaire de la mort de Frantz Fanon.
Etude - Analyse - Réflexion,
Auteur : Christiane Chaulet Achour
édité par La découverte en 01/2011
Lire et faire lire 58
LFL 58 -
Frileux, l'ours qui n'aimait pas l'hiver
sac de pages 2020

Amitiés hors normes, entre un gros ours frileux et un petit oiseau qui n'a pas froid aux yeux!
 Livre,
Auteur : Séverine Vidal et Marc Majewski
édité par Sarbacane en 01/2018
Lutte contre les discriminations
L FOR/OQO/09-58 (malette Anne Frank)
Fumée
 Livresur la touche,
Auteur : Anton Fortes et Joanna Concejo
édité par OQO Editions en 01/2009
Lire et faire lire 58
RG_10466
Gaufrette & Nougat Jouent avec la neige
Aujourd'hui il a neigé ! Gaufrette et Nougat se précipitent dehors pour fabriquer un bonhomme de neige... Sauf que la neige, c'est bien trop froid pour notre petite souris qui réclame de terminer le bonhomme dans la salle de bains. Les deux amis cherchent alors dans la maison de quoi le décorer. Mais à leur retour, le bonhomme a disparu...
 Livre,
Auteur : Didier JEAN, ZAD, Sophie COLLIN
édité par Utopique en 01/2014
Lire et faire lire 58
LFL58
Génération Robots : le rêve devient réalité
Wall-E, R2-D2... Ces robots de cinéma sont devenus de vraies stars ! Dans la vie, les robots sont plus discrets ; pourtant ils sont partout et nous déchargent de tâches pénibles ou répétitives : robots industriels ou domestiques, drones, robots médicaux ou robots soldats... Une vraie "robolution" ! Mais jusqu'où prendront-ils la place de l'homme ? celui-ci ne risque-t-il pas d'être un jour dépassé par ces créatures qu'il a lui-même engendrées ?
 Livre,
Auteur : Natacha Scheidhauer & Séverine Assous
édité par Actes Sud Junior en 01/2016
Lutte contre les discriminations
PDF INR/MAR/09-08-58
Genre et éducation : la mixité à l'école
Pendant de nombreuses années, la mise en avant des valeurs d’une école laïque, publique et républicaine a fait obstacle à une vraie reconnaissance des inégalités concrètes dans le système scolaire. La mixité qui s’est progressivement généralisée à partir de l’année 1960 n’a pas immédiatement signifié égalité. La recherche a beaucoup attendu avant de s’intéresser aux inégalités sexuées. Mais désormais, on essaie de comprendre comment et pourquoi les garçons et les filles sont traités différemment. Et de nombreuses recherches scientifiques font état de l’impact du genre en éducation et revisitent l’éducation sous l’angle du genre.

7 pages, issues de la lettre d'information N)37 de septembre 2008, de l'INRP.
 Fichier PDF,
Auteur : Hélène MARGUERITE
édité par INRP (Institut National de Recherche Pédagogique) en 09/2008

genre_et_education__-_la_mixite_a_l__ecole.pdf
Lutte contre les discriminations
R ETU/TSI 2017-58
GENS DU VOYAGE DES HABITANTS IGNORES
Les gens du voyage sont globalement confrontés à une exclusion territoriale fondée sue une assignation sous-entendue à l'itinérance ; qui confond mode de vie en habitat mobile et itinérance permanente. Ainsi, alors qu'elles sont présentes de façon continue sur un même territoire depuis de nombreuses générations, maintes familles du voyage restent trop souvent ignorées du tissue dense des centres sociaux.
Mais nous pouvons percevoir des changements progressifs de regards et de postures, tant dans le secteur associatif généraliste qu au sein d'institutions publiques.
En octobre 2016, le président de la république a rendu l'hommage depuis longtemps attendu aux nomades internés en France de 19420 à 1946.
En outre en janvier 2017, la France à davantage honoré son engagement d'égalité et de liberté en direction des gens du voyage, en mettant fin à un statut discriminatoire, par l'abrogation de la loi du 3 janvier 1969.
En somme le conteste national s'éclaircit et appelle des initiatives fortes pour une plaine reconnaissance des inscription territoriales des Gens du voyage et leur juste place dans l'ensemble des politiques qui y fondent le droit commun. Après tant de déclarations sans lendemain, ce rendez-vous doit être honoré par tous, en réparant le lien social, en reconstruisant une confiance réciproque et en reconnaissant des habitants aux modes de vie différent.
 Revue,
édité par Gens du voyage en 07/2017
Activités physiques et sportives
UBFC14
Gérer au quotidien son autonomie fonctionnelle
N°63
 Livresur la touche,
Auteur : Ariette Baron, François Brunet, Claudia Verret
édité par Edition revue EPS en 11/2005
Lutte contre les discriminations
L MIG/ VEI/ 98-21
Gérer l'exclusion , entre droit commun et spécificité
3 thèmes abordés :

1- Figures d'une exclusion multiple
2- Des jeunes en rupture
3- Des élèves " à part " ?
 Etude - Analyse - Réflexion,
Auteur : Ville Ecole Intégration
édité par Migrants formation en 01/1998
Lutte contre les discriminations
EAR CNDP/12-98-58
Gérer l'exclusion : entre droit commun et spécificité
I - Figures d'une exclusion multiple. Que recouvre ce concept envahissant d'exclusion ? La société française est-elle lasse de ses exclus ?
Exlus de l'emploi, qu'on tend à << Occuper >> par des << activités >>, exclus du logement, relégués de plus en plus dans les zones de ségrégation, exclus de la santé, pour qui le recours aux soins apparaît comme un risque supplémentaire de marginalisation, errants qui fuient tout le mode d'aide sociale. Comment intervenir auprès de ceux qui ne demandent (plus) rien ?

II - Des jeunes en rupture. Il s'agit ici de jeunes Africains en rupture famiiale et que les familles tentent de réinsérer sans grand succès dans le tissu communautaire traditionnel ; de mineurs délinquants, qui constituent de plus en plus vaste catégorie territorialisée échappant à l'option éducative traditionnelle des structures judiciaires spécialisées ; de jeunes en difficulté qui trouvent dans des lieux d'acceuil et d'écoute des néo-institutions de droit commun ; des skinheads, qui cherchent à se construire une identité dans la violence, le racisme et provocation.

III - Des élèves << à part >> ? Comment l'école peut-elle s'adapter pour répondre aux besoins de tous ses oublics et éviter de fait leur exclusion ? enfants du quart monde, dont les enseignants ont du mal à percevoir les attentes et à interpréter les comportements, enfants en grande rupture scolaire accueillis provisoirement dans des dispositifs relais pour leur permettre de reconstruire un rapport aux autres et au savoir, enfants tsiganes, dont l'absentéisme interroge le sytème éducatif qui, par ailleurs, semble s'en arranger.

Figures d'une exclusion multiple
Des jeunes en rupture
Des élèves à part ?

4 exemplaires
 Etude - Analyse - Réflexion,
Auteur : Ville Ecole Intégration
édité par CNDP en 12/1998

Pages

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